Jazeron
À propos du candidat
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Formation
Lors de mon parcours au lycée, j'ai suivi une formation scientifique et pluridisciplinaire. J'ai étudié les mathématiques, les sciences économiques et sociales, ainsi que l'histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques . En parallèle, j'ai choisi des options renforcées, telles que l'euro anglais, pour approfondir mes compétences linguistiques, et les mathématiques expertes, qui ont développé mon esprit logique et analytique. Ce parcours m'a permis d'acquérir une solide base de connaissances et de compétences, me préparant à des études supérieures exigeantes.
J'ai suivi une classe préparatoire aux grandes écoles de commerce , avec une spécialisation en Économie, Sociologie et Histoire du monde contemporain et en Mathématiques approfondies. Ce cursus rigoureux m'a permis de développer une grande capacité de travail, une solide maîtrise des concepts économiques et sociaux, ainsi qu'une aptitude à l'analyse quantitative. Grâce à ces deux disciplines complémentaires, j'ai acquis une compréhension globale des enjeux économiques actuels, tout en affinant mes compétences analytiques, mon esprit critique et mes notions linguistiques
Actuellement en deuxième année du Programme Grande École à Montpellier Business School, après une classe préparatoire ECG, je poursuis un parcours diversifié qui combine enseignements en management, économie, finance et marketing. Cette formation me permet d'acquérir des compétences concrètes pour évoluer dans des environnements professionnels exigeants. Mon échange universitaire à la UDLAP au Mexique enrichit encore davantage mon expérience internationale et ma compréhension interculturelle, des atouts essentiels. Les matières que j'étudie aujourd'hui me préparent à gérer des projets complexes et à analyser les enjeux globaux avec une approche stratégique.
Travail et expérience
Lors de mon expérience en tant qu'opératrice de production, j'ai principalement travaillé sur des tâches de conditionnement et d'étiquetage, conformément à la législation pour les mineurs. Cette première immersion dans le milieu industriel m'a permis de développer un sens aigu de l'organisation, de la rigueur et du respect des délais. Bien que ces responsabilités aient été limitées, elles m'ont offert une compréhension concrète des processus opérationnels. Cette expérience m'a également fait prendre conscience de l'importance d'une gestion efficace des ressources et du flux de production.
En tant qu'opératrice de production intérimaire, j'ai eu l'opportunité de participer activement au processus de fabrication, m'impliquant dans des tâches plus complexes et exigeantes. Cette expérience m'a permis de travailler dans des conditions plus techniques, où la sécurité et le respect des procédures étaient primordiaux. J'ai développé une forte capacité à m'adapter rapidement aux exigences de production tout en travaillant en équipe pour assurer le bon déroulement des opérations. Cette immersion dans un environnement industriel m'a donné un aperçu précieux de la gestion des flux de production
Durant mon stage de deux mois au sein de la team admisseur de mon école, j'ai travaillé dans le pôle administration, où l'autonomie et la réactivité étaient indispensables. Mes principales responsabilités incluaient la gestion des plannings des candidats, l'adaptation aux imprévus tels que les retards des jurys ou les absences des candidats, ainsi que la coordination avec les autres pôles pour fluidifier les temps de passage. Ce rôle m'a permis de développer des compétences en gestion de projet, notamment la capacité à anticiper et à résoudre rapidement les problèmes tout en maintenant une communication efficace avec l'ensemble des équipes.
